新闻网讯（通讯员 李卓君）1月26日上午，学校职业教育与发展规划研究院在图书馆二楼长江航运文化自有学术资源库，成功举办2025年第二批“职教学术沙龙”项目第八期交流活动。本次活动由两个报告组成，报告的主题分别为“大学英语专业导向型课程思政教学改革实践分享”和“科技进步奖申报经验分享”，报告人分别为2025年第二批“职教学术沙龙”项目负责人、公共教学与实践学院胡娴副教授和第二批“职教学术沙龙”项目负责人、船舶与海洋工程学院副院长任晋宇教授。活动由职业教育与发展规划研究院院长、湖北省职业教育科研改革试验校（“行业产教融合共同体建设”领域）首席专家何应林研究员主持。
在报告《大学英语专业导向型课程思政教学改革实践分享》中，胡娴副教授从大学英语教学改革的背景出发，梳理了近十年来课程思政教学的政治基础和理论支撑，介绍了我校《大学英语》课程在建设实践中形成的课程人才培养模式，并结合具体专业分享了一些实际教学案例的设计过程。胡教授认为，大学英语的课程思政教学要以思想为舵，以语言为桨，以专业为帆，努力为学生传递知识、启迪心灵，使英语课不仅成为学生职业发展的助力，更能成为学生人生成长的一片沃土。
胡娴老师作报告
在报告《从科技进步奖说开来——构建个人科研体系价值观》中，任晋宇教授从构建个人科研体系价值观的角度，讲述了科研与论文、科研与专利以及科研与项目的关系，并着重介绍了自己带领团队申报湖北省科技进步奖的经历。任教授认为，做科研有三点至关重要：一是要有团队，不要做科研个体户；二是有一个稳定的科研方向，要坚持不懈地做下去，做深做透，做到极致；三是科研一定要奔着应用和产业化去做。
任晋宇老师作报告
分享结束后，现场老师就教学和科研工作中相关的问题与两位主讲老师进行了深入的交流。有老师提问：英语教育如何应对AI技术的挑战？胡娴副教授回答：英语的语言工具属性可能被AI技术替代，但人文交流、批判思维和教育价值是不可取代的。有老师提问：科研团队怎么组建？任晋宇教授回答：组建团队最重要的是信任和尊重团队里的每一位老师，要明确怎么做能够做得最快、最好，避免走弯路。
活动最后，何应林院长作总结发言。何院长首先简要回顾了“职教学术沙龙”创办以来的有关情况。他说，“职教学术沙龙”创办于2025年年初，自创办以来，共立项了两批20个“职教学术沙龙”项目，每批10个项目；共举办了16期学术交流活动，每个学期8期；共做了20个学术报告，涉及项目申报与研究、论文写作、专利申请、科技进步奖申报、名师工作室建设、产业学院建设、课程建设、教材建设、教学改革、学科竞赛、心理危机识别与干预、职业发展团体辅导、以及人才培养质量和综合办学水平数据分析等主题；2025年12月，职业教育与发展规划研究院从20个学术报告中选取了12个，配上专家点评，编制成10余万字的《武交院“职教学术沙龙”报告集（第一辑）》供学校领导、老师参阅，得到了很多领导、老师的肯定。何院长指出，“职教学术沙龙”全部由本校老师担任主讲人，听众也以本校老师为主，外校的博士、教授等专家主要以点评专家的身份参与进来。这样做的目的是尽可能多地为本校老师特别是年轻老师创造做学术报告和进行学术提问的机会，为老师们教科研能力的提升助力，也希望老师们积极参与进来，共同推动“职教学术沙龙”学术交流活动的开展。
