新闻网讯（记者 郭晶）1月20日下午，公共教学与实践学院在明志楼602会议室召开课程改革与社团育人案例分享会，学院领导及全体教师参会。会议聚焦“教学改革”与“社团育人”两大主题，通过典型案例分享，系统总结学院在课程建设与育人活动方面的创新实践与阶段性成果。
课程改革：紧扣专业需求，把专业“搬”进公共课程
公共教学与实践学院持续推动课程为专业服务，强化教学内容的针对性与实用性。《信息技术》课程教学团队粟勤农老师率先分享了面向航海技术专业的课程能力图谱建设项目。团队依据《高等职业教育专科信息技术课程标准》等指导文件，通过对23-25级学生及专业教师的广泛调研，精准分析专业学习、实训及岗位工作中对信息技术技能的需求，构建了系统的课程能力图谱。该图谱覆盖计算机基础、WPS办公应用、网络技术等模块，并明确与十门专业核心课程及五项主要实训项目的技能对接点，使课程内容真正贴近专业、服务职业，推动实现“技能类课程更扎实、更实用、更具针对性”，让学生“忙起来”“有事做”，教学“实起来”“优起来”。
大学英语教研室胡娴老师随后汇报了面向轮机专业开展的“专业+教学”改革实践。该改革以“教学与育人并重，规范与创新并举”为理念，围绕培养交通类国际人才的目标，通过教研课题形式在23-25级教学班进行探索。胡老师以《大学英语（一）》第七单元教学设计为例，结合学习成效调查，分享了如何将语言教学与专业场景、职业素养相结合的具体经验，体现了课程改革对学生综合能力提升的积极作用。
社团育人：以赛促学促建，把比赛“搬”到第二课堂
在社团育人方面，学院鼓励社团发挥第二课堂作用，构建多元化培养平台。数学建模社团指导老师王雪以“以赛促学，静待花开”为题，介绍了社团通过“以赛促学、以赛促练、以赛促教”的核心理念，构建从兴趣到专业的阶梯式培养体系。2025年，社团共组织活动40场，覆盖200余人，举办9项赛事，155人次参赛，获国家级、省部级奖项18项，显著提升了学生的实践能力和学校的数学学风。
阳光英语俱乐部作为文化类社团的优秀代表，汇报了其以品牌活动与赛事为载体，推动“学用结合，全面发展”的育人实践。俱乐部打造了英语嘉年华、湖畔英语角、英文歌唱比赛等一系列精品活动，并连续五年承办校级高水平英语赛事。“水韵杯”英语演讲与写作比赛中涌现的选手多次在国家级、省级竞赛中获奖。俱乐部还注重学风传承与持续发展，坚持开展晨读、设立表彰机制，助力成员成长成才，其活动多次被校外媒体和校内平台报道，育人成效与社会影响力持续增强。
总结展望：坚守育人初心，持续深化改革
公共教学与实践学院刘浩院长在总结中充分肯定了各教研室老师和社团导师在课程改革与育人实践中取得的扎实成绩。他指出，本次分享的案例均源于一线教学与育人实际，体现了教师们“干实事、出实绩”的工作作风和“以学生为中心”的教育理念。课程改革紧扣专业需求，推动教学从“知识传授”向“能力赋能”转变；社团育人注重以赛促学、以文化人，有效拓展了育人空间与成效。
展望2026年，公共教学与实践学院将继续坚持立德树人根本任务，进一步深化课程教学改革，完善“课程+”建设模式；强化社团管理与品牌培育，推动第一课堂与第二课堂深度融合；持续提升教育教学质量和人才培养水平，为培养更多具有家国情怀、国际视野和良好综合素质的技术技能人才作出新的贡献。
