新闻网讯（记者 王勇 通讯员 庄浩）为深化军事理论课程教学改革，提升军士生培养质量，10月28日上午，军士学院在教学楼南楼408教室组织开展《人民军队历史与优良传统》课程教学研讨会。“双高计划”专家咨询组专家杨震老师、马克思主义学院郭苏平老师莅临指导点评。研讨会由教研室主任唐吴磊主持，六名教师分享授课，全体教工及学员代表参加活动。
《人民军队历史与优良传统》是军士生第四学期的核心军政理论课程，共24学时。课程旨在通过系统的军队历史教学，帮助军士生深刻理解人民军队的性质宗旨，传承红色基因、担当时代使命，明确强军重任，为投身国防事业筑牢思想根基。
本次研讨会以“复盘教学成果、交流教学经验、提升教学质量”为目标，教师团队围绕课程关键章节依次授课，内容全面覆盖人民军队发展的重要历史阶段。
第一部分，周同宝老师以“从绝望到新生：历史为何选择中国共产党创建人民军队”为题，结合史料深刻剖析中国共产党创建人民军队的历史必然性；第二部分，陈飞老师聚焦建军之初的南昌起义、秋收起义、广州起义，系统梳理人民军队诞生初期的奋斗历程；第三部分，王勇老师阐述人民军队作为坚持和夺取抗战胜利中坚力量，展现军队在民族危亡时刻的使命担当；第四部分，袁宏斌老师围绕“抗美援朝保家卫国”展开，回顾志愿军英勇作战的艰辛历程与伟大精神；第五部分，唐吴磊老师以“雪域亮剑：1962年中印边境自卫反击战”为主题，再现人民军队保卫国家领土主权的铁血风采；第六部分，施亚齐院长深入分析“红军长征前夕中共内部危机与遵义会议的历史必然性”，为大家明晰这一重要历史阶段的核心脉络与历史决择。
授课环节结束后，郭苏平老师结合自身教学经验与教育部课程评价标准点评：“六位教师的授课充分体现对课程的深度钻研，尤其在史料运用的丰富性、教学内容与军士生学情的适配性上做到了情感共鸣、高度重合，遵行了以史讲论基本原则，增强了三全育人教育合力。”并给出专业建议：“后续教学以教育部授课标准为导向，在保留个人授课风格的基础上，优化教学节奏与内容详略，平衡理论讲解与案例分析，进一步提升课程的思想性、理论性与吸引力，为军士生筑牢军政理论基础提供支撑。”
杨震老师对本次研讨会给予高度肯定，他说：“军士学院此次集体备课与教学研讨，不仅是教学经验的交流，更是强化‘第一课堂’主阵地作用、落实立德树人根本任务的重要实践。”杨震表示，军士生作为国防事业后备力量，其思想政治教育必须构建“第一课堂与第二课堂深度融合”的系统体系，以往学员队长们多聚焦课外思政工作，对课堂教学重视不足，而此次研讨会让学院全体工作人员，包括领导干部与年轻教师，清晰认识到课堂是思政育人的关键阵地，需主动承担教学责任、发挥育人作用。杨震提出，以本次集体备课为范式，依托组织力推动教学优化。一方面通过共享标准课件、开展教学互动、加强观摩学习，沉淀优质教学成果；另一方面邀请马院、学团系统优秀课堂教育工作者，围绕教学规范、时间把控、互动设计开展培训，精准对接课程目标，助推教师团队提升课堂讲授能力。
