在全国疫情防控大局下，我校马克思主义学院按照教育部“停课不停教、停课不停学”的总体部署，结合学校疫情防控期间的教学要求，制定工作计划与安排，并积极组织全体思政课教师参加相关培训，开展线上集体备课，确保每一位教师掌握网上授课技能。并坚持“以生为本”的教学原则，鼓励教师适时创新授课方案，做到课前有准备、线上有讲解、课后有答疑，环环相扣，促进思政课教学有质有量有实效。田双双老师就是众多思政课教师中的一员，疫情虽阻断了她回河北与家人团聚的脚步，却给了她一次全新的上课体验，独处异乡，坚守初心，她用走心的思政课，在“云端”为学生们架起了知识的桥梁，点燃了信念的火焰，充分发挥了思政课在战“疫”铸“魂”中的重要作用。
平台学习，夯实基础知识
为丰富教学内容，提升教学质量供给，田老师按照学院安排，借助“智慧树”学习平台在线优质课程资源，有效开展《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》线上教学。她根据学院集体备课的课程大纲，适当调整选用教学内容，并及时为学生们推送学习指南，保障学生在线学习无忧。在此基础上，田老师还积极进行线上辅导答疑、作业测试等工作，帮助学生强化重点、攻克难点，确保了学生对所学知识的深刻理解和融会贯通。
田双双老师正在网上授课
直播授课，直面学生困惑
防疫不妨教，隔屏不隔心，这是田老师开展网络直播课的初心。在她看来，战“疫”非常时期的非常教学，让思政课有了特别的意义。她以键盘代替粉笔，以屏幕代替黑板，把自家阳台变成了三尺讲台，从平日学生心中的好老师化身为直播平台的“新网红”。为了更好地拉近与学生的距离，田老师在利用直播平台授课过程中，以绘声绘色的讲解丰富课堂形式，以快速问答的方式活跃课堂气氛，以疫情的实时动态扩展课堂空间，鼓励学生大胆提问，引导学生正向思考，解答学生思想困惑，消除学生内心焦虑，真正实现了与学生面对面、心贴心的“云端互动”，不仅传授了“真知识”，更是传递了“正能量”。
田双双老师正在直播
热点共议，创新教学模式
针对疫情期间网络舆论对学生思想的强大冲击，田老师大胆创新教学模式，采用课前、课中、课后三位一体教学模式：课前热身（时事思考）——课中讨论（集中答疑）——课后评价（作业反馈），借助微信、QQ、抖音等网络微平台，引导学生将自己的所见所闻所思所感进行分享互动，鼓励学生主动发问、相互探讨、共同解决，打出了一套“学•思•悟•践”的组合拳，发挥了朋辈间的互助及激励作用，很好地强化了学生的主人翁意识，实现了教育和自我教育的有机结合。在诸多热议话题中，不乏对#武汉封城的重大意义#、#中国为什么行#、#疫情为什么让人们更爱国#的讨论，这些时事热点不仅是学生所关注的，也是思政课必须直面的，而只有将这些问题及时回应，发挥正向正向引领，才能确保学生在网络舆情中的思想定力。通过危难中的不改初心，讲清中国梦想；通过危机中的力量凝聚，讲透中国优势；通过危险中的“最美逆行”，讲活中国精神，真正做到用“硬核”思政力量坚守疫情大后方，激发学生一心向党、以学报国的热情。
田双双老师正在值播和引导学生学习
时时引导，牢记使命担当
灾难即教材，生活即教育，田老师以重大历史事件和重要时间节点为依托，联通社会大课堂和思政小课堂，巧妙运用情景教学，化疫情之“危”为育人之“机”，帮助学生深入了解党中央的决策部署，强化主体责任意识。如：3月16日，学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信精神，激发学生报国之志；4月4日，组织学生进行线上默哀，教育学生缅怀英雄先烈等等，努力将具体事件人物所呈现的中国力量、中国精神、中国担当及时传递给学生，实现思政课的因事而化、因时而进、因势而新，引发学生情感共鸣，帮助学生在关注现实中与祖国同频共振，与祖国发展同向而行，明确自身作为时代新人的使命担当。
疫情终将被战胜，开学的日子就快来临。田老师表示，将继续在线上教育这块全新领域进行积极探索，让学生通过网课看到阴霾背后的阳光，畅想阳光底下的万紫千红，守望微风和煦里的春华秋实！她也希望能够早日回到学校，与学生在思政线下课堂继续探寻真理，在美丽校园共沐春日暖阳。
相关链接：https://
