（大学生记者唐小虎）“学习雷锋好榜样”，这歌声响彻三月的校园。3月初，又一个校园文明道德建设月的大幕开启，各项活动如火如荼；在“传承雷锋精神，践行雷锋精神，引领青年成长”主题引导下，各系同学们义务清理校园、开展“学雷锋”主题班会、关爱残障儿童、读雷锋日记、观主题电影、开通“雷锋热线”……校园处处竞开雷锋之花！然后，丰富多彩的活动背后，学雷锋主题教育活动效果究竟如何，同学们又是如何看待的呢？
近日，航海技术系青年志愿者协会针对这个话题，利用晚自习时间，对2011级全体学生进行了一次“学雷锋”抽样问卷调查。调查问卷共设13道题目，主要就志愿者活动形式、雷锋知识、“雷锋月”活动看法与建议等问题展开了一系列的调查。
在问卷调查中，对于“为什么要学雷锋做好事”这个问题，68%的同学认为是“尽自己的一份力”，10%的同学是因为“做好事有面子”，18%的同学是由于“学校要求”，4%的学生则是“凑热闹”。
调查中，95%的同学认为：学雷锋不能停留在表面，走形式。
“我之前参加过一次服务敬老院活动，有时候他们一天要接待近十批献爱心的学生志愿者。”一位被采访者说道，这样的献爱心就有些形式主义：“就像学雷锋一样，献爱心也应该放在日常的每一天，从点滴做起，而不是一种口号，一种形式。”
调查发现，尽管同学们对“雷锋月”活动的看法不同，但绝大多数被调查者都参加过学校组织的志愿服务活动，半数以上在“一到两次”。大家表示，学习雷锋应该从自己做起，从点滴小事做起，而不能只注重表面，要落实到行动上，并养成习惯，使学雷锋做好事成为我们的潜意识。
