交通工程学院 罗露露
“小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴”。在我还是一名学生的时候，这首歌不仅能耳熟能详，它还在我的心中种下了一颗种子，一颗对“教师”这⼀职业崇拜的种。很多年后，这颗种子在我心中生根发芽。如今，我也成为一名老师。时光荏苒，我在教师的这个岗位上已工作近九年时间，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是功利。”
“百无聊赖何为教，一事无成怎做授。”贾平凹教授的这句话，让我经常在思考：作为新时代的一名老师，我们的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，那便是“师德”，是“师爱”！
斯大林也曾说，教师是人类灵魂的工程师。要成为学生的灵魂工程师，先⾃⼰要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。爱为师德之本，无爱则无教育。
“教师的爱是春风，能融化孩子心头的寒冰；似火种，能燃亮失望者对⼈⽣的向往之光；似甘露，能滋润青少年那嫩嫩心田。”当初，正是带着这种憧憬，我走上了三尺讲台，到现在，我从一个青涩腼腆的大学生蜕变为成熟自信的教师，唯⼀不变的是我一直认为要用爱与真诚去对待学生。
在我刚担任学生班主任的时候，班上有一名同学叫小谢。他比较特殊，在大一开学前，因为不小心把脚给扭伤了，一来到学校就不能参加军训。班上同学一起军训同甘共苦，很快就熟络起来了，唯独他一个人很难融入集体，天天自己呆在寝室里，不愿意和同学交流。我在查寝的时候，发现其他同学一起都聊的很开心，他一个人默默的坐在凳子上，拿着手机，闷闷不乐。于是在其他同学去军训的时候，我就抽空去寝室找他聊天。在聊天的过程中我发现其实他也是个很健谈的同学，只是因为同学们天天一起军训，聊天的话题也是在军训过程中发生的事情，他自己没有军训，所以插不上话。在了解清楚事情的原委后，我就给他出了个主意。我让他每天都跟同学们一起去军训场地，同学们军训的时候他就坐在那里看看书，给同学们的杯子接点水，做点自己力所能及的事情。果然是立竿见影，他和同学们很快融入一体，脸上的笑容也多了起来。
军训结束之后，开始正式上课，小谢每次上课、参加活动都特别积极，哪里都能看到他的身影。突然，有段时间我发现他变得沉默了，也不愿意参加活动了。于是我又找到他，原来他随着对专业的逐步了解，觉得自己对现在所学的专业不感兴趣。我就经常课后找他聊聊，给他介绍现在所学专业的职业发展，告诉他所学专业直接关系到他以后自身的发展，一定要深思熟虑之后再做最后决定。最终他还是决定转到工程造价专业。
但是，让我没有想到的是在他转专业之后，我既不是他的班主任也不是他的专业课老师，但是他还是经常到办公室来找我聊天，聊他的新同学们，聊他的人生规划......很快到了毕业时间，他升入了本科，也不忘来跟我道个别。
在他从学校毕业之后的第二年，我接到一个电话，电话里那头是无比激动的声音“罗老师，你还记得我吗，我是小谢......”我既惊讶又高兴。没想到这么长时间过去了，他还愿意打来电话跟我分享他现在的生活。原来呀，他升本之后，去了部队当兵，圆他自己一个保卫国家的爱国梦。他说他现在在部队，不能随时拿到手机，但是在他拿到手机的时候就想着给我打个电话，说说他的境况......
我想为师者，仅此足以。
学生是单纯和可爱的，老师不经意间的一声关心或者一个小小的举动，给学生带来的有可能是对他一生的影响，我们的每一份付出看似渺小，却有着四两拨千斤的效果。
印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”作为一名教师，既然我们选择了这个职业，就应该用真心、用真爱去对待自己的每一位学生，看到自己的努力没有白费，看到每一个学生的成长，都让我倍感欣慰。每年教师节，收到学生一张张卡片⽚，⼀一条条短信，⼀一声声的祝福，都让我无悔于教师这个职业的选择。
“师德”“师爱”，作为一名老师，我将用我的一生去践行。
