新闻网讯（通讯员 蔡昕）6月27日下午，随着第八期“职教学术沙龙”交流活动的顺利完成，2025年第一批“职教学术沙龙”交流活动完美收官。
第八期“职教学术沙龙”交流活动在图书馆8号会议室举办。本次活动由两个报告组成，报告的主题分别为“船舶与海洋工程装备类职业教育教材建设探索”和“教育部新时代职业学校名师工作室建设思路和行动路径”，报告人分别为2025年第一批“职教学术沙龙”项目负责人、航运学院副院长刘世伟教授和2025年第一批“职教学术沙龙”项目负责人、船舶与海洋工程学院副院长任晋宇教授。活动由职业教育与发展规划研究院院长、湖北省职业教育科研改革试验校（“行业产教融合共同体建设”领域）首席专家何应林研究员主持。
在报告《船舶与海洋工程装备类职业教育教材建设探索》中，刘世伟教授结合他主持和参与教材建设的经验，从“十四五”教材建设成果展示、职业教育教材建设原则、职业教育教材建设路径和职业教育数字化教材发展图景四个方面为与会老师做了分享。刘教授认为，在职业教育教材建设中，好选题是基础，好内容是核心，好形态是重点，好团队是关键。
在报告《新时代职业学校名师培养计划成长汇报》中，任晋宇教授分享了个人成长经历与名师工作室的建设思路。他从企业转入我校工作后，带领学生在艰苦条件下开展科研创新，通过不断努力，最终在各类竞赛中取得优异成绩。任教授认为，名师工作室建设应以学生为中心，注重“知行合一”；应搭建结构化团队，注重发挥每一位成员的专业特长；应注重师生共创，让学生在实践中提升职业技能与职业精神水平。
在两个报告结束后，职业教育与发展规划研究院何应林院长进行了点评。他指出，刘世伟教授的报告基于自己主持和参与教材建设的实践提炼出了具有较强可操作性的建设经验，又结合具体案例进行了阐释，具有很强的学习参考价值；任晋宇教授的报告形式非常新颖，他用散文诗一样的语言，细致介绍了自己、学生团队和教科研团队的成长过程与经验，让大家对他那些诸如“全国优秀教师”“国家级名师培养对象”和“黄炎培职业教育奖杰出教师奖”等高级别荣誉的获得有了更多的了解，这对老师们特别是年轻老师们的职业发展具有重要的启示意义。
最后，职业教育与发展规划研究院何应林院长对2025年第一批“职教学术沙龙”交流活动进行了简要总结。他说，第一批“职教学术沙龙”交流活动总共有10个项目，原计划分10期开展、每期1个学术报告。由于与学校重要活动安排冲突，加上部分报告人时间冲突，后来调整为分8期开展、第七期和第八期各有2个学术报告。在本学期学校各种重要活动安排比较多的情况下，每一期“职教学术沙龙”交流活动少的有10余人参加、多的达到40余人，沙龙群人数也达到了200人，参与和受益教师人数比较可观。通过参与“职教学术沙龙”交流活动，有的老师主持学术会议的能力得到了提高，有的老师做学术报告的能力得到了提高，有的老师进行学术提问的能力得到了提高，还有的老师学到了新的知识、方法以及实用的教科研经验。何应林院长指出，“职教学术沙龙”交流活动效果良好，较好地实现了预期举办目标；未来，职业教育与发展规划研究院将根据学校领导和老师们的意见，进一步优化“职教学术沙龙”的形式与内容，提高沙龙的质量与吸引力，努力将其打造成为学校重要的学术交流与成果展示平台。
“职教学术沙龙”活动现场
刘世伟教授作报告
任晋宇教授作报告
