新闻网讯（通讯员 程雅琪）根据教育司《关于2020年“5·25大学生心理健康教育月”举行“四个一”专项行动的工作提示》精神，严格贯彻中央指导组、教育部、湖北省及学校新冠肺炎疫情防控指挥组要求，为在延迟返校期间切实做好心理宣传工作，减少和缓解新冠肺炎疫情给大学生带来的心理压力，各学院在学工部大学生心理健康中心（以下简称“中心”）统筹指导下，迅速协调各项心理工作的有效开展，共筑同心战疫的心理防线。
依托网络平台，开展专题辅导报告
5月至今，“中心”共举办针对辅导员及全校学生专题讲座9场，开展学生减压团体2场。
根据疫情时期班级心理委员工作特殊要求，郭敏慧、李思晴、吴丽姣、程雅奇、柴永鹏五位老师，分别以不同主题开展了涉及“常见心理问题识别与应对”、“助人谈话技术提升”、“特殊时期班级心理活动开展”等5场主题讲座。各班级心理委员积极参与，纷纷表示收获了不少实用知识，对日后班级心理工作的开展非常有帮助。
为提高辅导员谈心谈话质量，强化与学生间的沟通交流，有效开展思政教育与价值引领，尤其疫情特殊时期的心理防护。学工部经商讨决定开展面向全校辅导员，为期4个阶段的谈心谈话专题培训，培训主讲由“中心”教师程雅奇担任。目前，该培训已进行至第3阶段。
“课堂气氛很好，教会了我们正确开导学生的方式。”“通过语言引导学生自己去解决问题，这对我是一个启发，我习惯了去帮学生解决问题。”“以前和学生谈话，他们会吐槽我问得太多太细，有侵犯隐私之嫌，现在我明白除非学生非常愿意和我讲，否则我只关注他本身的情绪和状态。”辅导员陈老师在讲座学习后如是说道。
考虑防疫期间学生可能产生的来自各方面的心理压力，“中心”教师郭敏慧自主创办线上减压团体，采取网络报名形式，分别于6月18日和6月21日开展2场一次性团体心理活动。团体中，成员互相分享自己的压力故事及应对方式，并在主持人郭老师引领下去发现自身的内在资源和力量。团体结束后，学生多次向主办发表示“这样的活动非常有意义，希望日后能多组织一些。”
梳理特殊群体，制定个性化帮扶方案
5月15日至6月5日，各学院在“中心”指导下，对全校一万六千余名学生进行全面排摸，筛查出疫情期间家庭有患病或亲人病故等学生群体61名。各学院积极组建包括党总支书记、团总支书记、心理辅导员等在内的工作团队，在充分准备的基础上，主动联系学生开展深入的谈心谈话，加强关爱指导和心理疏导，并制定相应的个性化帮扶方案。
设定不同主题，建立常态化网络推送机制
5月18日起，各学院充分利用网络、新媒体平台，在“中心”给定主题基础上，结合学院学生自身情况，根据不同学生群体需求，制定个性化活动或推文方案，实现每周一推。截至目前，各学院已完成包括自我接纳、身份转变及就业心理等6个主题推送。
针对线上咨询典型案例，进行朋辈督导
疫情期间，“中心”积极组建专兼职心理咨询师队伍，开通面向全校师生的心理咨询服务热线。截至目前，共接待心理咨询72人次，处理危机事件9起，并定期举行线上集体讨论，针对疑难案例及危机案例，进行朋辈督导。
