新闻网讯（通讯员 陈晨 胡群）2026年7月16日，湖北武汉一趟环城绿皮市郊列车上，一节普通车厢悄然变身“流动非遗工坊”。武汉交通职业学院北斗星志愿服务队联合武汉守望星园自闭症家庭互助中心，带领7名孤独症青年开启一场别样的城市研学——志愿者将路桥专业知识与传统木拓印技艺搬进车厢，在慢悠悠的环城漫游中，为“星星的孩子”搭建起一座走近城市、融入社会的温暖之桥。
从校门口到车厢里：每一步都放轻了节奏
活动当天一早，守望星园门口就站满了身着蓝马甲的志愿者。12名志愿者与7名孤独症青年一对一结伴，见孩子们陆续抵达，大家都下意识蹲下身：帮着把背包肩带调松一点，把水杯塞进侧袋，轻声问一句“这样舒服吗”。等收获一个点头，或是一个安心的眼神，才稳稳牵起手，缓步往车站走。
上了列车，志愿者先帮孩子们在靠窗的位置坐好，再转身轻声和周边旅客打了招呼，简单说明这群孩子的特殊情况，坦言如果途中有所打扰，还请多多谅解。话音刚落，周围乘客纷纷点头示意，有人主动往边上挪了挪腾出空间，有人下意识放低了交谈的音量，还有人冲孩子们露出了温和的笑容。没有多余的客套，车厢里流动着一份不动声色的善意。
安顿妥当后，志愿者给车厢每一名乘客都递了一面小红旗。小红旗随着车身轻轻晃动，车厢里安安静静。没人特意打量，没人上前围观，大家都用自己的方式，守着这份松弛又包容的暖意。
把大桥“握”在手里：路桥专业的浪漫藏在细节里
列车沿着武汉三镇环线穿行，长江与汉江在窗外交替铺开，武汉长江大桥横亘江面，黄鹤楼的飞檐从绿树丛里探出头来。全程约一个半小时的车程，串起江城十余处地标景观。
起初还绷着肩膀的孩子们，渐渐都贴到了车窗边。志愿者指着窗外轻声介绍：“你看，那就是长江大桥。”青年小王把脸凑得离玻璃很近，指尖贴在凉丝丝的窗面上，顺着大桥钢桁的轮廓，一下一下慢慢划。
这时志愿者拿出了提前准备的“惊喜”——3D打印的长江大桥模型。红色树脂材质，一根根钢梁清晰立体，摸上去带着细密的纹路。有青年伸出一根手指，顺着模型的纹路慢慢摩挲，志愿者在旁边轻声说：“你摸到的每一根钢梁，窗外那座大桥上，都一模一样有一根。”
青年低头看看手里的模型，又抬头望望窗外横跨江面的大桥，忽然就笑了一下。
对这群天天和桥梁、路基打交道的路桥专业学子来说，精密建模、测算结构是日常功课。这一次，他们把课本里的专业知识，做成了能让孤独症青年握在手心的风景。
车厢里的非遗课：把江城地标“印”进夏天
车还在晃晃悠悠地往前开，车厢里的拓印体验就开场了。志愿者提前备好刻有长江大桥、黄鹤楼纹样的木质拓板，手把手带着孩子们一步步做。蘸墨、覆纸、轻拍、揭取——平时利落的步骤，全都放慢了速度，跟着孩子们的节奏一点点来。
淡淡的墨香飘在晃动的车厢里，宣纸上的桥身纹路慢慢清晰。做完作品的孩子低着头，指尖反复摩挲纸面的纹理，眼睛亮闪闪的。窗外的江城是路过的风景，手里的拓印，是他们亲手“留住”的城市印记。
据介绍，木拓印是中国传统非遗技艺，志愿者团队此前专门请教了武汉本地非遗传承人，结合江城地标元素设计了这套拓板，希望用触觉与视觉双重体验，帮助孤独症青年更好地感知城市文化。
修桥的人，也在搭另一座“桥”
活动尾声，每个孩子都小心捧着自己的拓印作品，像是揣着一份独有的夏日纪念。守望星园负责人阿灿老师感慨：“带孩子们走出来，不只是看风景，更是引导他们主动观察、动手尝试。而志愿者们这份耐下心、慢下来的陪伴，才是最有意义的部分。”
阿灿介绍，孤独症群体普遍存在社交沟通障碍，户外出行对他们而言往往充满挑战。类似的融合研学活动，不仅能帮助孩子们拓展认知边界，更能在真实的社会场景中锻炼适应能力。
对北斗星志愿服务队的志愿者们而言，修路架桥讲究精准与耐力，陪伴孤独症青年也是同理。志愿者彭杨洋说：“我们学路桥的，天天跟桥打交道。今天忽然觉得，我们其实也在搭另一座桥——一座让他们走近城市、走近人群的桥。”
据了解，北斗星志愿服务队成立于2021年，由武汉交通职业学院港航与路桥工程学院学生组成，累计开展志愿服务超过1200小时。接下来，服务队还将持续联合守望星园，设计更多适配孤独症青年的户外探索与社会融合活动，用细水长流的陪伴，陪着这群特殊的年轻人慢慢走进更广阔的烟火人间。
